开放的头脑,弥合分歧,犹太人的生活价值观。

艺术

作为学生接触到不同类型的在日常生活中的媒体众多,艺术课程可以帮助他们导航当代文化和技术的不断展开上下文。艺术允许一个机会,让学生理解,并通过创建和分析不同的创意领域和方法发现的意义。

视觉艺术

视觉艺术部 植根于学校的愿景的个人意义的发现和个人身份的成长可以从研究的严酷出现,学生为中心的探究和敏感的眼部,眼睛是雪亮的,熟练的手的发展。

音乐

音乐 非语言表达继续说一些普遍的,必要的,原产于甚至卑微涉及求职者。 音乐教育因此,必须单独作为总学习的重要和必要的组成部分和增长的过程。

出版物

赫舍尔学生产生全年获奖的出版物。 Helios.,高中的报纸抓住了学生的身体的温度,而中学的 Heschel Herald. 学生活动的报告。 缩影,获奖的文学杂志每年公布

剧院

每一年的高中戴上一个音乐制作,提供机会演戏,唱歌,跳舞,创建集播放。过去的表现已经列入第25届普特南计数拼字比赛,urinetown,屋顶上的提琴手,油脂等。

剧院

该中学有参与戏剧制作一些机会。学生在各种戏剧以及莎士比亚的解释执行。

缩影